CHOOSING · 08
試聽課要看什麼？怎麼判斷這位老師適不適合孩子
2026 · 05 · 6 min read
找好老師、敲了試聽課，然後呢？很多家長坐在試聽課現場 60 分鐘，結束後最大的感想是：「孩子好像滿開心的」「老師人很好」——但這些感想其實沒辦法幫你判斷要不要繼續。
這篇整理一份具體的試聽課檢查清單，分成試聽前、試聽中、試聽後三個階段，幫你做出有依據的判斷。
試聽前：先準備這 4 件事
1. 跟老師說明孩子的狀況
試聽前傳訊息給老師，提供：
- 孩子年齡與是否有任何學習特性（內向、過動、特殊需求都可以說）
- 是否接觸過音樂（完全零基礎？學過律動課？學過其他樂器？）
- 家長期待（想培養興趣？認真學？考檢定？）
會主動問這些問題的老師通常比較細心；什麼都沒問就接的，要在試聽課當下多觀察。
2. 確認試聽課的形式與費用
- 幾分鐘？30 分鐘還是 60 分鐘，差很多
- 多少錢？是否可抵第一堂？多數老師收 NT$300–700，常見「可抵」
- 家長能不能在旁邊觀課？建議「前 5-10 分鐘 + 最後 5 分鐘」進去，中段離開讓老師跟孩子單獨互動。這樣孩子比較自然、老師也能展現平常的教法；最後幾分鐘回去聽老師說明今天觀察與後續規劃。8 歲以下的孩子如果分離焦慮明顯，再評估是否全程陪同。
- 地點與器材：到老師工作室？教室？線上？要不要自帶樂器？
3. 準備一個「想做的事」讓孩子試
例如孩子想彈某首歌（哪怕只是兩三句）、想嘗試打哪首歌的鼓點、想用吉他配某段旋律。好老師會在試聽課就用孩子有興趣的素材切入，而不是只放一張識譜練習。
4. 想清楚你的判斷標準
不要只用「孩子開不開心」當標準（試聽課老師通常會調得很有趣，所有孩子都會開心一次）。下面試聽中段會給你具體的觀察點。
試聽中：8 個觀察點
關於老師的部分
- 耐性：孩子做錯時，老師是糾正、示範、還是只說「再來一次」？前兩者好。
- 語速與用詞：會用孩子聽得懂的話嗎？還是滿口「八分音符附點」「主屬和弦」？小朋友需要白話 + 比喻 + 動作示範。
- 有沒有針對你孩子調整？看到孩子手太小、坐不住、容易分心，老師當下有沒有換做法？還是照原本流程走？
- 解釋進度規劃：試聽結束時，老師能不能說出「如果繼續上，第 1–3 個月會學什麼」？沒有規劃的老師通常進度也鬆散。
關於孩子的部分
- 孩子主動發問或嘗試嗎？還是只在等老師指令？前者代表化學反應好。
- 孩子試聽後有沒有「下次想再來」的反應？不一定要說出口，看眼神、姿勢、捨不捨得離開。
- 身體語言：放鬆？緊繃？戒備？孩子騙不了人。
關於環境的部分
- 場地是否安全、整潔？樂器整理得好不好、地板有沒有電線、安全動線。在老師家上課這點尤其重要。
試聽後：3 個 24 小時內要問自己的問題
離開試聽課，當天或隔天問孩子與自己：
- 孩子主動提到上課的事嗎？「老師說我節拍很穩」「我學會打那個」——主動提，加分；什麼都沒說，中性；說「不喜歡」「不想去」，要重視。
- 你能說出「為什麼選/不選這位」的具體理由嗎？「孩子不討厭」不算理由。應該是「她很有耐性」「他用比喻講解我覺得很好」「她沒問孩子任何問題就直接開始」。
- 價格、上課地點、時間是不是真的能持續？3 個月很久。算清楚一年的學費 + 通勤時間，避免熱情衝動報名後 2 個月就放棄。
哪些是紅燈？建議再看別位
- 逼你當場決定、當場買套票。專業老師不會用「現在報名打折」推銷。
- 整堂課不問孩子任何問題、不觀察孩子，只照課表走。這代表正式上課也會這樣。
- 對家長的提問顯得不耐煩。家長問問題很正常，不耐煩的老師通常溝通也不行。
- 試聽完不主動說明後續如何安排。沒下文的老師多半也不會主動跟進孩子的學習狀況。
- 只強調自己得過什麼獎、考過什麼級，不講教學方式。厲害的演奏者不一定是好老師。
判斷不出來怎麼辦？再試 1-2 位
如果只試聽一位老師，你沒有比較基準，很難判斷「這樣到底算好還算普通」。建議第一次幫孩子找老師時，試聽 2-3 位再決定。多花一兩堂試教費（NT$1,000-2,000），換 1-2 年走對方向，非常划算。
跟多位老師講「我在比較」這件事，多數老師都能接受。會因此態度變差的老師，本來就不適合長期合作。
找有試教的老師
em357me 上的每位老師頁都有寫清楚「試教費用、時長、是否可抵第一堂」，先看老師頁的這部分再決定要不要試聽：